匆匆教案

为了确保学生们能够在课堂上获得良好的学习体验，老师必须对每一份教案课件进行认真准备。课堂的活跃度和趣味性很大程度上取决于教案课件的设计。希望这篇文章能够帮助您更好地了解“小学匆匆教案”，并从中获得更多的成功经验。再次感谢您选择阅读！

一、教材分析：

《匆匆》是当代闻名作家朱自清的一篇脍炙生齿的散文，文中将空灵而又抽象的时间化为详细的物象，引发出伤时、惜时的深浩叹息。牢牢围绕急忙二字，精致地描画了时间流失的踪迹。

这篇文章很细致修辞，文中用是非同等，节拍划一，对仗工致的排比句，形貌了表现季候更替的诗意化风景;又用一组是非纷歧，节拍跳跃，口语色彩很浓的设问句，叹息日子的飞逝无痕。整句和散句的联合，不光具有一种音乐的美感，并且显得既典雅又朴素。文中多处运用比喻，相比性形貌使时间变得可以觉得，形象而又真实。

本文是第四组课文中的第二篇，是精读课文。本组课文的训练重点是从阅读的内容想开去，要求在门生读通、读懂课文的底子上，开导门生睁开遐想。

二、学情分析：

六年级的学生已具有一定的自学感悟能力，能把握课文的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能对课文中不理解的地方提出疑问，初步感受作品生动形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。而本文语言优美、文辞隽永，优美的语言中包含着作者浓郁的情感。这对于心理方面还不够成熟的六年级学生，理解起来具有一定的难度。

三、教学目标：

教学目标是课堂教学的出发点和归宿。根据课文的类型特点以及学生的年龄特征，将本课的教学目标制定如下：

1、知识目标：学会本课的六个生字，能正确读写伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等词语。

2、能力目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分;从阅读的内容想开去，培养学生的阅读能力。

3、情感态度、价值观目标：了解时间的来去匆匆，一去不复返，体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。

四、教学重、难点：

重点是朗读品味时间是怎样匆匆而逝的，感受语言美。

难点是让学生在读中体味作者浓郁的情感，学习语言的表达方式。

五、教法和学法：

为了摆正教学中教师导的位置，更好地突出重点，突破难点。我主要采用朗读探究法、品词析句法。

方法是打开知识宝库的金钥匙。教学目的不仅要让学生学会，而且要引导学生会学。在教学过程中，我放手让学生去充分感知语言材料，自己读课文，品读感悟，渗透了读(课文)、思(问题)、划

我也知道你父母也不喜欢我，所以我决定主动放弃，这样对大家都好你也不用在忍心不忍心了，我也失去了痛苦，何乐而不为喃！和你相处了这么久，从20xx年9月11号聊天，有时候我真的很像见你一面，直到20xx年1月8号下午2点34分26秒，我终于见到你了，当时真的很高兴能认识你！当时给我的感觉你比较成熟，但是现在我觉得你的思想并不是很成熟，因为你不懂得同甘共苦，太容易得到的不会懂得珍惜！

还记得我们一起吃波板糖吗？真的很幸福很开心，但是它在我的生活中只是过眼云烟，是你让它变成过眼云烟的。在乐山耍的时候我也很开心，是你让我第一次和女孩子出那么远的门，还记得我们在大广场你对我说的话吗？你想嫁给我，想要一套我们自己的房子，现在我家长也同意给我买，但是总要等到双方父母见了面过后才能买啊，虽然我们现在已经发展成这样子了，我对我的父母也没什么要求，不想在伤他们了的心了，我现在只想过得平淡点。

希望你有一天能够真正的长大，真正的董事，要学会珍惜，虽然我无法忘记你，但是我会把你埋在我心里，直到我有一个家庭为止，希望你以后要学会怎么关心男人，疼爱自己的男人，我觉得你并不是很会体贴男人的一个女人，你太自私了！但是你的自私我是能够忍受的！

记得你每次去我家的时候，你都要叫我送你回去，你知道我心里面有好难受吗？感觉就像生离死别一样，但是我还要送你回去，因为我可以忍受短暂的分开，明天又会见到你了，既然你不愿意留下，你也有你的原因，直到现在我才知道真正的原因！

当初你给我说的你要去读书，我还是支持你的，然而你只是给了我一个离开我的借口，你叫我等你几年，当初我想的为了自己的爱人等你几年也无所谓，你读书出来也有一条不错的出路，但是我错了！

和你在一起的这么多个月很开心，很幸福，很甜蜜，但是我们的爱情来也匆匆，去也匆匆，幸福注定与我无缘，忧郁注定与我同行！记得我最喜欢吃的水果吗？是荔枝，我想我永远也等不到你亲自给我喂荔枝了，但终有一天我会遇到一个愿意给我喂荔枝的人，你最喜吃的是芒果

阅读完一部作品之后，我们总会有些许感受和体会，这部书中的故事情节已经触动了众多的读者。优秀的读后感应贯穿时代色彩，充满真实情感。如果你正在寻找与“匆匆读后感”相关的点子，如果你认为这个观点值得分享，请在你的社交网络中传递，让更多的人共享！

《匆匆》这篇文章写了时间过得真快，时间本来就是一个看不见、摸不着的东西，却快得不得了。用金钱也买不到。朱自清利用身边的事物的变化，来衬托时间的快。

时间本质来无影、去无踪，文中说到燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，又再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。这几句话就是说，大地上的一切生物都有再生的机会，唯独时间，一去不复返了，我们必须珍惜每一份每一秒。

我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。时间过去就过去了，解释了时间不留痕迹，时间也不出声音。我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。时间分给每个人的都是平等的，主要看你怎样去利用这些时间，做哪些有意义的事情，这样的时间才不会被浪费。我们只有珍惜、爱护、不浪费时间，不要等时间失去了以后才知道去珍惜它。

时间是一个永恒的东西，它有时快有时慢，而且很吝啬。会利用时间的人们总是觉得时间很少，这是时间利用了，不懂得利用的人永远觉得时间过的很慢；会利用时间的人就会觉得很快，所以时间有快有慢。

时间真快呀！聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

聪明的你能告诉我，我们的日子为什么一去不复返吗？

朱自清老爷子抛出了一个这么简单的问题，就证明出了一件事——我不聪明！

这就是大家风范，朱自清的散文就是有那种引心的魔力，引出了心，再把我们带入了“境”。整篇文章他的文字洗练、朴素——“心口相应，信口直说”。而就在这平平淡淡的文字下面，大师为我们勾勒出一幅美丽画卷，日子彷佛鲜活了起来，它变得淘气，会捉弄人，会捉迷藏，而我们却永远都抓不住，摸不着。日子活生生的站在眼前，它是如此的生动，它有脚，它会飞，它伶伶俐俐。

大师的章法非常利郎商务男装，简约而不简单。通过这一系列对日子“形”的串珠，大师想表达的“意”也豁然跃入纸上，那就是时间的珍贵，时间的匆匆，它的一去不复返！

“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平白的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这是一个重锤，就像小李飞刀总在正确的时间，出现在正确的地点——死人的喉咙！这是点

小编本次为大家带来精彩的句子。

1、 年轻时我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心扉。而长大后成熟的我们可能避免了幼稚的伤害，却也错过了开始的勇气。 ——九夜茴 《匆匆那年》

2、 所有男孩子在发誓的时候都是真的觉得自己一定不会违背承诺，而在反悔的时候也都是真的觉得自己不能做到。所以誓言这种东西无法衡量坚贞，也不能判断对错，它只能证明，在说出来的那一刻，彼此曾 经真诚过 。 ——九夜 茴 《匆匆那年》

3、 不悔梦归处，只恨太匆匆。 ——九夜茴 《匆匆那年》

4、 人越长大越会明白，世界上有种最好的东西，叫得不到。 一开始你是我的秘密， 我怕你知道，又怕你不知道，又怕你知道却装作不知道。 我不说，你不说，又远又近。 那现在，请让我以朋友的名义，继 续爱你。 — —九夜茴 《 匆匆那年》

5、 其实做好朋友挺好的，可进可退，永远处于不会被伤害的位置。 ——九夜茴 《匆匆那年》

6、 不要道歉，因为一旦说了对不起，就代表一定有所亏欠。 ——九夜茴 《匆匆那年》

7、 我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。 ——九夜茴 《匆匆那年》

8、 我们总是在开始时毫无所谓，在结束时痛彻心非。 ——九夜茴 《匆匆那年》

9、 我们都以为长大以后就能真正的永远相伴，于是不惜一切代价地拼命成长，但是当真的长到足以告别青春时，才突然发现，原来长大只会让我们分离…… ——九夜茴 《匆匆那年》

10、 寂寞面前，温馨只是种苍凉的掩饰。 ——九夜茴 《匆匆那年》

11、 我不怕被人骗。撒谎可以，但一定不要让我再知道真相。 ——九夜茴 《匆匆那年》

12、 月光下的树影斑驳了多久时间， 白裙子的女孩路过了多少次这街， 夕阳下我多少次回望着你的眼， 你有过多少遗憾总是苍茫了爱恋。 忘川河畔盛开了多少朵红莲， 轮回中我们擦肩了多少个百年， 前世的 你 吟唱了多 少梦 萦魂牵， 如今的我多少次梦回少年蹁跹。 一百年一千年之后匆匆过去多少年， 漫漫岁月中我们许过多少诺言， 多年之后我们是否还会无悔相伴， 只为你的一笑误我浮生的匆匆那年。 ——九夜茴 《匆匆那年》

13、 有些人错过了，永远无法再回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! ——九夜茴 《匆匆那年》

14、 每一个